Humboldt-Universität zu Berlin - Vergleichende Demokratieforschung und die Politischen Systeme Osteuropas

Forschungsschwerpunkte

Prof. Dr. Silvia von Steinsdorff und ihre Mitarbeiter:innen befassen sich in ihrer Forschung mit dem Spannungsfeld von Recht und Politik. Dazu zählen die vergleichende Analyse politischer Institutionen - Parlamente, Regierungen, Parteien und (insbesondere) Verfassungsgerichte - sowie die Beschäftigung mit Transformations- und Demokratisierungsforschung.

Außerdem beschäftigen sie sich mit Demokratietheorie(n), Konstitutionalismus- und Verfassungstheorie sowie der Entstehung von Verfassungen und Verfassungspolitik. Einen regionalen Schwerpunkt bilden dabei Mittel- und Osteuropa sowie die Türkei.

Kooperationen

Integrated Research Institute Law & Society (LSI)

CCRD - Center for Comparative Research on Democracy

Am Lehrbereich Vergleichende Demokratieforschung und Politische Systeme Osteuropas läuft seit 2021 das neue interdisziplinäre Forschungsprojekt “Judicial Autonomy under Authoritarian Attack” unter der Leitung von Prof. Dr. Silvia von Steinsdorff. Das auf drei Jahre angelegten Forschungsvorhaben wird mit Finanzierung der Einstein Stiftung Berlin und Stiftung Mercator von einem sechsköpfigen Forschungsteam sowie Gastwissenschaftler:innen aus dem akademischen Netzwerk des Institut für Sozialwissenschaften (ISW) und des Law and Society Institute (LSI) der HU Berlin durchgeführt.

Das Forschungsvorhaben analysiert die rechtlichen und politischen Reformen europäischer Justizsysteme der letzten 20 Jahre. Es zielt darauf ab, populistisch-autoritäre Angriffe auf die richterliche Unabhängigkeit zu dokumentieren und etwaige Muster in den Mechanismen, Zielen und Wirkungen der jeweiligen Justizreformen zu identifizieren. Gibt es bestimmte „toxische“ rechtliche, institutionelle und politische Konstellationen, die besonders anfällig für die Schwächung einer unabhängigen Justiz sind? Mit einem Mix aus quantitativen und qualitativen Methoden empirischer Sozialforschung werden fallübergreifend Daten zum institutionellen Aufbau der Justizsysteme in 47 Mitgliedsstaaten des Europarates von 2000-2020 erhoben und vergleichend ausgewertet. Die vergleichende Analyse soll wesentlich zu einem besseren Verständnis der „demokratischen Zerfallserscheinungen“ in Europa sowie zur Entwicklung wirkungsvoller Gegenstrategien beitragen.

Forschungsteam:

• Prof. Dr. Silvia von Steinsdorff
• Dr. Gülçin Balamir Coşkun
• Dr. Ertuğ Tombuş
• Kaja Kaźmierska
• Friederike Augustin

Projektlaufzeit: 2020-2024

Förderung: Einstein Foundation Berlin, Stiftung Mercator

Das Integrative Research Institute Law & Society (LSI) ist seit 2008 ein Ort der interdisziplinären Rechtsforschung an der Humboldt-Universität zu Berlin. Wesentliche Forschungsinhalte des Lehrbereichs für Vergleichende Demokratieforschung und die Politischen Systeme Osteuropas werden in Zusammenarbeit mit dem LSI entwickelt, wo Prof. Dr. Silvia von Steinsdorff Ko-Sprecherin ist.

Das LSI ist ein genuin disziplinenübergreifendes Institut, an dem Fragen zu Funktion, Steuerungsfähigkeit und Wirkungszusammenhängen von Recht identifiziert, methodologisch reflektiert sowie historisch und vergleichend kontextualisiert werden. Indem es die dogmatische rechtswissenschaftliche Forschung durch die systematische Einbeziehung der Sozial-, Geistes- und Kulturwissenschaften ergänzt, werden in Disziplinen geronnene Wissensformationen hinterfragt und institutionelle, personelle sowie inhaltliche Impulse für eine integrative und reflexive Erforschung von Recht und Gesellschaft gesetzt. Das LSI greift damit Traditionen der rechtssoziologischen und rechtshistorischen Forschung auf und sieht sich mit der aus dem Rechtsrealismus hervorgegangenen Law & Society-Bewegung verbunden. Als Integrated Research Institute ist es das Ziel des LSI, fakultätsübergreifende Kooperationen zu unterstützen und damit einen Rahmen für innovative Ansätze über die Disziplingrenzen hinweg zu ermöglichen. Darüber hinaus kooperiert das LSI mit nationalen und internationalen Partner:innen, etwa mit dem Centre for Socio-Legal Studies der Universität Oxford.

Das Projekt The Laws of Social Cohesion (LSC) wird im Rahmen der Grand Challenges Initiative von der Berlin University Alliance gefördert.

LSC untersucht, wie das Recht das gesellschaftliche Zusammenleben aktiv formt, gesellschaftlichen Zusammenhalt fördert, wo die integrativen Grenzen des Rechts liegen und inwiefern es gesellschaftlichen Zusammenhalt möglicherweise sogar gefährden kann.

Das Law and Society Institute (LSI) führt dieses Projekt in Kooperation mit dem Freie Universität Empirical Legal Studies Center (FUELS) und Recht im Kontext durch.

Prof. Dr. Andreas Engert, Freie Universität Berlin
Prof. Dr. Silvia von Steinsdorff, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Susanne Baer, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Iris Därmann, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. PhD Gregory Jackson, Freie Universität Berlin
Prof. Dr. Anna-Bettina Kaiser, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Stefan Grundmann, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Sabine Kropp, Freie Universität Berlin
Prof. Dr. Bertram Lomfeld, Freie Universität Berlin
Prof. Dr. Christoph Möllers, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Christian Volk, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Ulrike Schaper, Freie Universität Berlin
Dr. Johan Horst, Humboldt-Universität zu Berlin
Dr. Nahed Samour, Humboldt-Universität zu Berlin
Ines Reiling, Humboldt-Universität zu Berlin

CONSTRESS 2.0

Seit Januar 2022 läuft im Rahmen der Profilpartnerschaft zwischen Humboldt-Universität und der Princeton University der zweite Zyklus des strategischen Partnerschaftsprojekts “CONSTRESS - Constitutionalism under Stress: Comparative Perspectives”. CONSTRESS, das erstmalig 2016 ins Leben gerufen wurde, ist ein interdisziplinäres Vorhaben, das Politikwissenschaftler:innen, politische Philosoph:innen, Soziolog:innen und Jurist:innen zusammenbringt. Es umfasst gemeinsam geleitete Seminare und Workshops, die Masterstudierenden und Doktorand:innen aus verschiedenen Disziplinen an beiden Universitäten offenstehen.

Auf HU-Seite ist neben dem Lehrbereich für Vergleichende Demokratieforschung und die Politischen Systeme Osteuropas auch das Integrative Research Institute Law & Society (LSI) beteiligt.

Forschungsschwerpunkt

 

Seit dem weltweiten Boom der demokratischen Verfassungsgebungen und Verfassungsreformen in den 1990er Jahren drehte sich die rechtliche und politische Debatte vor allem darum, inwiefern das Verfassungsrecht als Mittel zum Schutz der transnationalen Grundrechte und der Demokratieförderung dienen kann. In den letzten Jahren ist aber auch zunehmend die Kehrseite des "neuen Konstitutionalismus" sichtbar geworden: Wenn sich der politische Kontext in eine ungünstige (d.h. illiberale oder populistische) Richtung entwickelt, können Verfassungen, so scheint es, auch zur Wiederherstellung und Stärkung des Autoritarismus eingesetzt werden. Außerdem können Verfassungen unter Stress geraten, wenn sich verschiedene Ebenen der Verfassungspolitik (nationale, sub- und supranationale) überschneiden und sich manchmal sogar widersprechen. Diese Gefahren sind sowohl in Europa als auch auf dem amerikanischen Kontinent sichtbar geworden. Jene Mechanismen verlangen nach einem sorgfältigen vergleichenden Ansatz. Während Verfassungen weitgehend in das Fachgebiet der Rechtswissenschaft fallen, sind sie zunehmend auch Teil der politik- und sozialwissenschaftlichen Forschung. CONSTRESS bietet eine interdiziplinäre Kombination aus normativer, juristischer und sozialwissenschaftlicher Forschung, um ein nuancierteres Verständnis der gegenwärtigen Krisen des Konstitutionalismus zu entwickeln.

 

Organisator:innen

 

Leitung:

Silvia von Steinsdorff, Professorin für Vergleichende Politikwissenschaft an der Humboldt-Universität

Anna-Bettina Kaiser, Professorin für Öffentliches Recht an der Humboldt-Universität

Jan-Werner Müller, Professor für politische Theorie an der Universität Princeton

 

Koordination:

Kaja Anna Kaźmierska, wissenschafliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialwissenschaften

Friederike Augustin, wissenschafliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialwissenschaften

 

Themen bisheriger Seminare und Workshops

 

September 2024: Workshop zu "Academic Freedom, Free Assembly, Free Speech: Normative, Legal, and Historical Perspectives", Princeton University

Juli 2024: Workshop zu "Academic Freedom", Humboldt-Universität zu Berlin

Juni 2024: Seminar zu "Free Speech, Academic Freedom, Freedom of Assembly: Transatlantic Normative and Empirical Perspectives on Communicative Rights", Humboldt-Universität zu Berlin

Oktober 2023: Workshop zu "Transitions to Democracy Revisited" und "Academic Freedom: Normative, Legal, and Empirical Perspectives", Princeton University

September/Oktober 2023: Gemeinsames Seminar zu "Constitutionalism and Democracy: Transatlantic Normative and Empirical Perspectives", Princeton University

Juni 2023: Gemeinsames Blockseminar zu „The Rule of Law Under Threat: Transatlantic Legal and Normative Perspectives”, Humboldt-Universität zu Berlin

Oktober 2022: Workshop zu "Political Parties and Other Associations”, Princeton University

September/Oktober 2022: Gemeinsames Seminar zu "Digital Democracy: Historical, Legal, and Normative Transatlantic Perspectives"

Juli 2022: Workshop zu “Executives and Emergencies: Normative, Legal, and Empirical Transatlantic Perspective”, Humboldt-Universität zu Berlin

Juni 2021: Gemeinsames Blockseminar "Executives and Emergencies: Normative, Legal, and Empirical Transatlantic Perspective", Online

Juni 2020: "Democratic and Constitutional Resilience", Online

Juni 2019: "Free Speech in Troubled Times", Humboldt-Universität zu Berlin

März 2019: "The Other ‘Transitology’: Pathways into and out of Authoritarianism in the Twenty-First Century – Empirical and Normative Perspectives.", Princeton University

Juli 2018: "Constitutionalism, Dissent, and Resistance", Humboldt-Universität zu Berlin

 

 

Studentische Beiträge zu früheren Veranstaltungen (exemplarisch):

 

2024

 

Zwei Doktorandinnen der Princeton University zu Gast an der Humboldt-Universität

 

Lynnea Shuck: Q&A zum 2024 Constress Seminar und Workshop in Berlin

- Wie hat das Seminar "Free Speech, Academic Freedom, Freedom of Assembly" zu Deinem Studium beigetragen und was waren Deine wichtigsten Erkenntnisse oder überra-schendsten Seminarinhalte?

Ich schätzte die internationale Perspektive auf kommunikative Rechte. Die grundlegende Rolle der Würde in der deutschen Politik war mir bereits vor dem Programm bekannt, aber erst im Seminar und Workshop erhielt ich ein tieferes Verständnis dafür, wie sie in der Praxis funktioniert.

- Wie hat Dir das Format gefallen, Studierende und Professor:innen der Sozialwissenschaften, Jura und der politischen Theorie von der HU und Princeton zusammen-zubringen?

Ich wurde mit zwei Jurastudenten der HU vernetzt, die mir viel über das deutsche Verfassungsrecht beigebracht haben. Als Politikwissenschaftlerin war ich fasziniert davon, in das amerikanische Verfassungsrecht einzutauchen, angeregt von meinen deutschen Kommiliton:innen. Unsere Präsentation war eine großartige Gelegenheit, Ideen interdisziplinär vorzustellen und eine Vielzahl von Fragen aus der Seminargruppe zu beantworten. Es hat mich herausgefordert, über die Beziehung zwischen Gerichtsurteilen und langanhaltenden Fragen der politischen Theorie nachzudenken.

- Wie haben Dir die zusätzlichen Aktivitäten außerhalb des Seminars und der Besuch in Berlin insgesamt gefallen?

Die Zusammenarbeit mit den deutschen Kommiliton:innen wurde durch zusätzliche Aktivitäten wie eine Führung durch das Stasi-Gefängnis Hohenschönhausen und den Bundesrat besonders bedeutsam. Das Stasi-Gefängnis regte mich dazu an, über die Art und Weise nachzudenken, wie Erinnerung und Geschichte neuen Generationen vermittelt werden. Die Führung durch den Bundesrat gab mir Einblicke in das Funktionieren der zeitgenössischen deutschen Politik (insbesondere, wie nationale Politik mit den Ländern und Kommunen zusammenhängt). Nach meiner Rückkehr interessiere ich mich besonders nun dafür, vergleichende Perspektiven aus Deutschland in meine Dissertation zu integrieren; ich habe auch angefangen Deutsch zu lernen.

(Foto: Lynnea Shuck)

 

Mollie Eisner: Rückblick auf einen Monat in Berlin und Europa

Im Sommer 2024 hatten Lynnea (eine weitere Doktorandin aus Princeton) und ich die Gelegenheit, nach Berlin zu reisen und an einem Seminar und einem Workshop über Meinungsfreiheit, Wissenschaftsfreiheit und Versammlungsfreiheit teilzunehmen, das an der Humboldt-Universität stattfand und von den Professor:innen Anna-Bettina Kaiser, Jan-Werner Müller und Silvia von Steinsdorff organisiert wurde. Ich bedanke mich bei den Professor:innen, die dieses interdisziplinäre und transnationale Seminar organisiert und geleitet haben, das faszinierende und schwierige Gespräche über die vergleichende Untersuchung der akademischen Freiheit und der freien Meinungsäußerung hervorgebracht hat, insbesondere zu einem historischen Zeitpunkt, an dem internationale Campus-Proteste diese philosophischen und rechtlichen Bedenken in den Vordergrund des öffentlichen Diskurses gerückt haben. Unsere Diskussionen während des Seminars und des Workshops haben mich dazu angeregt, selbst über internationale Erinnerungsgesetze zu recherchieren und darüber zu schreiben, ebenso wie über die Kontroverse um die Lehre der so genannten „critical race theory“ in amerikanischen Lehrveranstaltungen und die anschließenden Versuche, Bücher in Schulen und Bibliotheken zu verbieten. Ganz persönlicher ermöglichte mir die Teilnahme an dem Seminar und dem Workshop zum ersten Mal eine Reise ins Ausland (und damit nach Deutschland).

Ich bin besonders dankbar, dass ich die Gelegenheit hatte, mit José und Victoria, zwei derzeit in Deutschland lebenden Studierenden, an einer Präsentation für das Seminar zu arbeiten. Neben den produktiven Gesprächen mit José und Victoria über die Versammlungsfreiheit in Deutschland und den Vereinigten Staaten waren sie wunderbare Reiseführer:innen für Berlin, suchten gemeinsam nette Restaurants aus, tolerierten meine Unkenntnis der deutschen Sprache und veranstalteten sogar eine Fußball-EM-Party. Ein herzlicher Dank gilt auch den anderen Seminarteilnehmer:innen, die ihre Zeit und Empfehlungen mit mir  geteilt haben. Einige von ihnen teilten sogar ihr Googlemaps von Berlin, auf denen ihre Lieblingsorte markiert waren (und zeigten mir das Gericht, das jetzt eines meiner Lieblingsessen ist: Spinatknödel).

Vielen Dank an Friederike und Kaja für die gesamte Planung, insbesondere für die durchdachte Organisation der Unterkunft für Lynnea und mich in Berlin-Mitte, der schnell zu einem beliebten Teil der Stadt wurde. Auf dem Weg von unserer Unterkunft zum Campus der Humboldt-Universität bin ich oft an der Gedenkstätte der Berliner Mauer vorbeigegangen. Der häufige Anblick der Überreste der Berliner Mauer und des Denkmals, das in ihrer Abwesenheit errichtet wurde sowie die Erkundung der Stadt im Allgemeinen - die moderne Architektur im Vergleich zu den mittelalterlichen Bauten, denen ich während derselben Reise in Schottland und Frankreich begegnete, und sogar zu den wesentlich jüngeren Kolonialbauten in Neuengland - regten mich immer wieder zum Nachdenken über die Geschichte der Stadt an, die von Krieg und Zerstörung geprägt ist, eine Art visuelle Vergangenheitsbewältigung. Diskussionen mit Mitstudierenden und Professor:innen über die jüngste Restaurierung des Humboldt-Forums, dessen Fassade Ausdruck preußischen Prunkes ist, regten zusätzlich zum Nachdenken über die Beziehung zwischen Berlins Architektur und Geschichte an.

In den Tagen zwischen dem Seminar und der Konferenz hatte ich das Vergnügen, unter anderem die Museumsinsel zu erkunden. Obwohl es vielleicht nicht überraschend ist, war es besonders unvergesslich, der bemerkenswerten Büste der Nofretete gegenüber zu stehen. Die verschiedenen Arbeitsräume in der Stabi boten einen ausgezeichneten Platz zum Lesen und Schreiben, und ich konnte mir sogar einen Bibliotheksausweis ausstellen lassen, den ich hoffentlich bei künftigen Besuchen in Berlin nutzen werde.

 

 

2023

"A Princeton-Humboldt Project Unites U.S. and German Students to Examine the Crisis of Democracy"

Hier geht es zum Bericht über den Berlin-Besuch der Doktorand:innen aus Princeton im Sommer 2023.

 

10 Jahre HU-Princeton-Partnerschaft: Demokratie, Wissenschaftschaftsfreiheit und "Theory Thursday"

 

 

Im Herbst 2023 flog eine Gruppe Studierender der HU einmal quer über den Atlantik – in die kleine Universitätsstadt mit dem großen Namen Princeton. Vorausgegangen war im Juni bereits ein Besuch der US-amerikanischen „colleagues“ in Berlin. Rahmen dieses Austauschs ist das Projekt CONSTRESS, was für „Constitutionalism Under Stress“ steht. Die drei Köpfe des Projekts, Silvia von Steinsdorff (Professorin für Vergleichende Politikwissenschaft an der Humboldt-Universität), Anna-Bettina Kaiser (Professorin für Öffentliches Recht an der Humboldt-Universität) und Jan-Werner Müller (Professor für politische Theorie an der Universität Princeton), bilden ein Spektrum sehr unterschiedlicher Disziplinen und Positionen ab. Das gleiche galt für die Studierenden. Der Austausch vernetzte Studierende der Sozialwissenschaften, aus Jura und der Politischen Theorie. Gerade diese interdisziplinäre und transatlantische Spannweite der fachlichen Hintergründe war bereichernd und bot Herausforderungen, die zur Prüfung und sorgfältigen Formulierung der eigenen Sichtweise animierten. Nie hätte man sich der Illusion naiver Patentrezepte hingeben können, wo alle Beteiligten angeregt waren, den Gegenständen der Verfassung, der Demokratie, ihrer Anfechtungen und bewahrenden Weiterentwicklung in ihrer Komplexität und ihren Ambivalenzen Rechnung zu tragen.

In Princeton waren wir neben der Teilnahme an einem Seminar zum Thema "Constitutionalism and Democracy" mit PhD-Studierenden der politischen Theorie, auch eingeladen, uns an nicht rein studentischen Veranstaltungen zu beteiligen (das hieß: gute Häppchen!). Die zweitägige Konferenz "Transitions to Democracy Revisited" stellte die Frage, wie in Staaten, die den Weg autokratischer Regime eingeschlagen haben, ein erneuter Wandel hin zur Demokratie funktionieren kann. Neben seit vielen Jahren geführten Diskussionen über majoritäre und nicht-majoritäre Institutionen und welchen mehr Vertrauen im Aufbau und Stabilisieren einer Demokratie zu schenken ist, wurde auch nicht davor zurückgescheut, Grundsätzlicheres in Frage zu stellen: Beschreibt der Begriff "Democratic Backsliding" das Phänomen überhaupt angemessen? Ist es fahrlässig, Demokratie und Liberalismus immer unhinterfragt in einem Zusammenhang oder sogar als Synonyme zu nennen? Welche Konzepte und Institutionen können den Status Quo wenden und eine Demokratisierung anleiten?

Ungeachtet der unterschiedlichen akademischen Kulturen war den beteiligten Wissenschaftler:innen gemein, dass sie uns Studierende wie selbstverständlich in die Diskussion ihrer Forschung einbanden. Allen war der Anspruch eingeschrieben, die politischen Entwicklungen nicht hypothetisch zu abstrahieren, sondern sie in ihrer spezifischen Aktualität zu erfassen und ungeschönt zu verdeutlichen, wo gegenwärtig Ratlosigkeit herrscht und wo sie durch beharrlichen Austausch von Wissenschaftler:innen und Praktiker:innen überwunden werden kann.

Beispielsweise hatten wir die Möglichkeit mit Samuel Moyn über seinen Vorschlag zur Reform des US-amerikanischen Supreme Court zu diskutieren, in dem er eine radikale Demokratisierung der Institution fordert.

Auch mit Martin Loughlin konnten wir seine in seinem Buch "Against Constitutionalism" hervorgebrachte Kritik an "Konstitutionalismus" als moderner Ideologie, die im Gegensatz zu der wünschenswerten konstitutionellen Demokratie stehe, diskutieren. Er stellte den liberalen akademischen Kanon in Frage und echauffierte sich über das ewige im Kreis Deliberieren seiner Kolleg:innen.

Anlässlich der zehnjährigen Kooperation der Humboldt-Universität und der Universität Princeton fand der Workshop "Academic Freedom: Normative, Legal, and Empirical Perspectives“ statt. Neben den renommierten Gästen aus der Wissenschaft war zum Workshop auch Adam Bodnar, sozusagen direkt aus der Praxis geladen. Als Kandidat der polnischen Oppositionspartei "Koalicja Obywatelska" (Bürgerkoalition) konnte er uns seine Einschätzung zu den (damals noch) anstehenden Wahlen in Polen geben. Als Jurist und Menschenrechtsaktivist vereinte er spannende Perspektiven aus der politischen Praxis, zivilgesellschaftlichem Engagement und der Rechtswissenschaft. Nach dem Workshop tauschten sich die Präsidentin der HU, Julia von Blumenthal, und der Präsident der Princeton University, Christopher Ludwig Eisgruber, zur Wissenschaftsfreiheit und der Kooperation der beiden Universitäten aus und nahmen Kurs auf zehn weitere Jahre fruchtbarer Kooperation. 

Die Veranstaltungen zeichneten sich also durch große Interdisziplinarität aus – Geschichts-, Rechts- oder Politikwissenschaftler:innen, aber auch Politiker:innen tauschten sich zu den uns alle umtreibenden Fragen aus. Innerhalb der eher abgeschotteten Campus-Blase war so eine Vielfalt der Perspektiven möglich, die jeweils einen Nerv der aktuellen Problemkonstellationen trafen.

Der „Theory Thursday“ hingegen transzendierte das rein Akademische des Austauschs, denn im „Ivy Inn“ durften bei 2$-Bier (Narragansett!) auch Theorie-unabhängige Themen angesprochen werden. Wir Besucher:innen verließen die rein abstrakte Ebene der Demokratietheorie und des Konstitutionalismus zusätzlich bei einem Besuch in Philadelphia, wo wir in der Independence Hall auf den Spuren der Verfasser der Unabhängigkeitserklärung wandelten. Besonders beeindruckend war das interaktive Konzept des Tour Guides, der aus den US-amerikanischen Teilnehmer:innen der Tour auf Knopfdruck durch seinen Zuruf "No taxation without -" im Chor die Antwort "representation!" hervorrufen konnte. (New York haben wir natürlich auch besucht, nur gänzlich ohne Bildungsauftrag.)

Das Ende der Reise wurde jedoch überschattet von dem Grauen des Angriffs der Hamas auf Israel, der die zuvor lebhaft geführten Debatten über die israelische Verfassungsreform plötzlich in den Hintergrund rücken ließ.

Dieser kleine Bericht wäre nicht vollständig ohne einen ganz großen und herzlichen Dank an Silvia von Steinsdorff, Jan-Werner Müller und Anna-Bettina Kaiser – dafür dass sie diesen Austausch möglich machten, und nicht zuletzt an Kaja Kaźmierska und Friederike Augustin, die uns eine unbeschreibliche Hilfe bei dem organisatorischen Dschungel des Visumsantrags und vielem mehr waren. Sie haben erreicht, niedrigschwelliges Entgegenkommen bei der Teilnahme und Organisation des Austauschs mit hohem fachlichen Niveau und wertvollen Einblicken zu verbinden. Das hat bei uns Studierenden nachwirkende Eindrücke hinterlassen, die uns in unseren individuellen Ansätzen bestärkt oder Entwicklungswege für kommende Arbeiten aufgewiesen haben. Bei den vielfältig beanspruchenden Aufgaben einer Universität gibt es für eine solch intensive Form der Lehre selten Gelegenheit. Gerade darum war dieser Austausch für alle Beteiligten zweifellos von hohem Wert.

 

 

 

2022  🖉

 

HU-Angehörige seit Beginn der Covid-19-Pandemie endlich wieder zu Gast in Princeton 

Im September und Oktober 2022 verbrachte eine Gruppe Studierender und Promovierender vom Institut für Sozialwissenschaften (ISW) und der Juristischen Fakultät der Humboldt-Universität zu Berlin (HU) rund vier Wochen an der Princeton University (PU) in New Jersey, USA. Unter der Leitung von Prof. Dr. Silvia von Steinsdorff (HU Berlin, ISW), Prof. Dr. Anna-Bettina Kaiser (HU Berlin, Juristische Fakultät) und Prof. Dr. Jan-Werner Müller (PU, Department of Politics) nahmen sie an einem Seminar für Promovierende zum Thema "Digital Democracy" und an einem internationalen Workshop zum Thema "Political Parties and Other Associations" teil. Die Veranstaltungen wurden im Rahmen der langjährigen strategischen Partnerschaft zwischen HU und Princeton als Teil des Flaggschiffprojekts "Constitutionalism under Stress" („CONSTRESS“) organisiert, das seit 2016 existiert und sich bereits im zweiten Projektzyklus befindet.

Das Seminar brachte die unterschiedlichen Perspektiven der deutschen und US-amerikanischen Studierenden und Promovierenden zusammen und schlug eine Brücke zwischen politischer Theorie, empirischen Ansätzen der Sozialwissenschaften, und der stärker normativ geprägten Herangehensweise der Rechtswissenschaften. Für die Teilnehmer:innen war der interdisziplinäre und transatlantische Austausch eine besondere Chance, um sich kritisch mit bekannten und neuen Aspekten der Debatte um Meinungsfreiheit und die Regulierung des digitalen Raumes auseinanderzusetzen. So wurde beispielsweise viel und kontrovers über den unterschiedlichen Umgang mit Hassrede in der EU und den USA diskutiert. Die lebhafte, stets sehr konstruktive Auseinandersetzung mit diesen komplexen Themenfeldern forderte alle heraus, kritisch die eigene und die vermeintlich vorherrschende Haltung gegenüber staatlicher Regulierung in den verschiedenen Ländern zu hinterfragen. So wurde auch hitzig über die unterschiedlichen gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Vorstellungen von Privatsphäre und Freiheit sowie über teils konträre Annahmen und Behauptungen zu gesellschaftlicher Polarisierung infolge der Nutzung sozialer Medien diskutiert. Immerhin in einem Punkt bildete sich sehr schnell ein breiter Konsens heraus: die gesellschaftspolitische Realität ist auf beiden Seiten des Atlantiks weitaus komplexer, als es populäre Begriffe wie "Echokammer" und "Filterblasen" vermuten lassen. Sowohl im Rahmen des Seminars als auch während des Workshops hatten die Teilnehmer:innen die Möglichkeit, eigenen Forschungsarbeiten zu den Themen digitale Demokratie und politische Parteien vorzustellen und mit führenden Wissenschaftler:innen aus den USA und Europa zu diskutieren.

Neben vielen neuen Erkenntnissen über Digitalisierung, Demokratie, Parteien, politische Verbände und die Rolle sozialer Medien in freiheitlichen Demokratien hatte die Gruppe auch die Gelegenheit, in das Leben an einer US-amerikanischen „Ivy League“-Universität einzutauchen. Erstaunt waren die HU’ler:innen über die reiche Infrastruktur von Läden, Cafés, Kantinen, Shuttlebussen, Fitnessstudios, inklusive eines Campus-eigenen Bezahlsystems, die ganz speziell auf die alltäglichen Bedürfnisse der undergraduates (Studierende auf Bachelor-Level) an einer großen Privatuniversität ausgerichtet ist.

Auch die deutschen Gäste profitierten von diesem Rundum-Service. Sie wohnten in der Nähe des Campus im Theologischen Seminar Princeton und entwickelten schnell ihre eigenen Routinen, besuchten zusätzliche Vorlesungen und Seminare auf dem Campus, lasen die Campuszeitung "Daily Princetonian" und trafen sich in den luxuriösen Uni-Kantinen zum gemeinsamen Essen. Ein besonderes Highlight waren auch die hervorragend ausgestatteten Bibliotheken, die so geräumig sind, dass sich kein Studierender jemals Sorgen um einen Arbeitsplatz machen muss. Auch die allgegenwärtige Harry-Potter-Atmosphäre der neugotischen Gebäude auf dem gesamten Campus trug zum Erlebnis bei.

Im Rückblick waren sich die HU’ler:innen einig: der Aufenthalt in Princeton hat bei allen großen Eindruck hinterlassen. Nach der langen Zeit der Kontakt- und Reisebeschränkungen war das persönliche Zusammenkommen mit den PhD-Studierenden, Lehrenden und Wissenschaftler:innen aus Princeton eine große Bereicherung. Die aktuellen Debatten in der US-amerikanischen Gesellschaft und die Besonderheiten der akademische Kultur wurden für die deutschen Teilnehmer:innen wesentlich greifbarer und eindrücklicher, als dies durch ein digitales Format möglich gewesen wäre. Das Seminar und der Workshop waren eine weitere erfolgreiche Ausgabe des CONSTRESS-Austauschs!

Wir freuen uns auf die Fortsetzung des Projekts im nächsten Jahr, wenn sich die Teilnehmenden von beiden Seiten des Atlantiks bei einem Seminar in Berlin im Sommer und einem Workshop in Princeton im Herbst mit den Themen Rechtsstaatlichkeit und Transitional Justice (auf deutsch auch als „Vergangenheitsarbeit“ bezeichnet) befassen wollen.

 

 2021 🖉

 

Online-Seminar zu "Executives and Emergencies": Ein Blick auf die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie und darüber hinaus

Hier finden Sie einen der Podcasts, der von zwei unserer Studierenden, Marie-Lou Laprise and Tessa Porter, im Rahmen des gemeinsamen Online-Seminars "Executives and Emergencies: Normative, Legal, and Empirical Transatlantic Perspective" produziert wurde. Der Podcast geht der Frage wie nach wie Ausnahmeverfassungsrecht dazu genutzt wird um die Folgen von Naturkatastrophen und dem Klimawandel zu bekämpfen.

 

 

Theme music: "Werq" by Kevin MacLeod (incompetech.com). Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

Soziologie des Teenage-Girls 

Projektleitung: Eva-Lotte Schwarz

Projektbetreuung: Dominika Tronina

Das Projekttutorium „Soziologie des Teenage Girls“ nahm die Lebensrealität von Mädchen im Teenager-Alter, gesellschaftliche Zuschreibungen und geschlechterspezifischen Anforderungen, mit denen Teenagerinnen* konfrontiert sind, in den Blick. In der ersten Seminarhälfte eigneten sich die Seminarteilnehmer*innen Grundlagen der Girlhood Studies an. In der zweiten Seminarhälfte, wurden die zuvor gelesenen feministischen Grundlagen-Theorien auf popkulturspezifische Phänomene angewandt, um einen Blick auf Sub-kulturen wie Fandoms sowie -hinter die Kulissen von mädchendominirten Plattformen wie Tumblr und TikTok zu werfen. Am Ende des Seminars schlüpften die Seminarteilnehmer*innen selbst in die Rolle von Kulturproduzent*innen, in dem sie die vorliegenden Podcasts erstellten.

Studentisches Forschungsprojekt, Sommersemester 2022:
"Formen und Strategien Sozialer Bewegungen in Nicht-Demokratien"

Forschungsteam: Philipp Busse, Ketevan Gelashvili, Marcus Kell, Selina Volz, Eva-Lotte Schwarz

Das studentische Forschungsprojekt unter der Leitung von Prof. Dr. Silvia von Steinsdorff widmet sich der Rolle und den Strategien Sozialer Bewegungen in Nicht-Demokratien und nähert sich dabei folgenden Fragen:

Was treibt Protestbewegungen in nicht-demokratischen Systemen an? Welche Strategien verfolgen sie, um sich der politischen Führung entgegenzustellen? Was unterscheidet sie dabei von traditionellen, institutionell verankerten Protestbewegungen? Welche Rolle spielen Internationale Gemeinschaft und transnationale Faktoren?

Diese konzeptionellen Überlegungen werden von den Studierenden anhand empirischer Fallstudien vertiefend reflektiert und auf ihre „Praxistauglichkeit“ überprüft. Hierbei wird sich besonders für Protestbewegungen relevanten Sozialen Medien, wie etwa Twitter oder Telegram, gewidmet. Am Ende der Primärdaten-Analyse betreffender Plattformen steht die Evaluierung folgender Fragen: Welche Akteure Sozialer Bewegungen machen sich Soziale Medien zunutze? Wer wird addressiert und welche Botschaften werden auf welche Art und Weise transportiert? Welche Rolle spielen Soziale Medien Plattformen in der Vernetzung und Mobilisierung von Akteuren innerhalb und außerhalb der Bewegung? Wie lassen sich diese Taktiken in das Reportoire von Strategien Sozialer Bewegungen einordnen?

Das vergleichende Forschungsprojekt soll zum besseren Verständnis des Wandels Sozialer Bewegungen, ihrer Strategien und der Bedeutung Sozialer Medien beitragen.

Publikation von Eva-Lotte Schwarz: Learnings from the anti-fracking movement in Namibia Multil-level activism against global corporations in ecological conflicts.

Academic Freedom Network

• Prof. Dr. Silvia von Steinsdorff, Prof. Dr. Robin Celikates, Dr. Ertug Tombus
• Laufzeit 2020-2021
• Finanziert durch Berlin Center for Global Engagement 

Research Lab: Constitutional Politics in Turkey II

• Prof. Dr. Silvia von Steinsdorff, Prof. Dr. Ece Göztepe
• Laufzeit 2017-2020
• Finanziert durch Stiftung Mercator

Constitutional politics in authoritarian and hybrid regimes

• Dr. Anna Fruhstorfer
• Laufzeit 2016-2017
• Finanziert durch die Volkswagen Stiftung

Forschungsnetzwerk: Constitutional Politics in Post-socialist Eastern Europe

• Anna Fruhstorfer (in Kooperation mit Dr. Michael Hein)
• Laufzeit 2013-2015
• Gefördert aus Mitteln der Humboldt-Universität zu Berlin im Rahmen der Exzellenzinitiative von Bund und Ländern

weitere Informationen auf der Homepage des Netzwerks

The Influence of Constitutional Courts on the Process of Transformation. A Comparative Perspective on Turkey and Germany

• Prof. Silvia von Steinsdorff mit Prof. Dr. Ayşe Ayata, Prof. Dr. Ayça Ergun Özbolat, Felix Petersen, Anna Fruhstorfer, Maria Haimerl, Rosa Öktem, Zelal Özdemir

• Assoziierte Forscher_innen: Prof. Dr. Eçe Göztepe Çelebi (Bilkent Üniversitesi) und Aydın Atilgan (Hamburg International Graduate School)

• Laufzeit 2011-14
• Finanziert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und den Wissenschaftlichen und Technologischen Forschungsrat der Türkei (TÜBİTAK)

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Advocates or Notaries of Democracy? A Comparative Socio-legal Analysis of the Role of Constitutional Courts in Political Transformation Processes

• mit Prof. Dr. Susanne Baer, Christian Boulanger, Judith Engelke
• finanziert von der Fritz Thyssen Stiftung für Wissenschaftsförderung (2011)
• Konferenzprogramm (PDF)

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De Facto States in the Post-Soviet Area. Conflict prevention in Nagorny Karabakh and Transnistria

• mit Anna Fruhstorfer, Romy Werner
• finanziert vom DAAD (2010-2012)
• Konferenzprogramm (PDF)
• Programm der Nachwuchstagung (PDF)
• Die Ergebnisse wurden publiziert in einem Special Issue der Communist und Post-Communist Studies

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Implementierung von Rechtsnormen. Gewalt gegen Frauen in der Türkei und in Deutschland

• mit Helin Uçar
• finanziert von der Bosch Stiftung  (2009-2011)

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Reyhan Atasü-Topçuoğlu (Hacettepe University)
September 2020 bis August 2021

Sezen Yaras (Bilkent-Universität Ankara)
November 2017 bis April 2018

Mert Alpbaz (Bilkent-Universität Ankara)
Juni 2017 bis November 2017

Mithat Kemal Iman (METU/HU Berlin)
August 2017 bis Januar 2018

Oya Yegen (Istanbul/Türkei)
Dezember 2016

Krisztina Arato (ELTE/Ungarn)
November 2016

Anthoula Malkopoulou (University of Uppsala)
Mai 2016

Fulden Eskidelvan (Universität zu Köln)
April 2015-September 2015

Nikolai Grishin (Astrakhan State University, Russland)
September 2014-Mai 2015

Umur Bedir (Galatasaray University, Istanbul, Türkei)
April 2015-Juli 2015

Elisabeth Bakke (University of Oslo, Norwegen)
September 2014

Mehtap Söyler (Assoziiertes Mitglied der Forschungswerkstatt Verfassungspolitik Türkei)
04/2014-09/2014
http://www.bgss.hu-berlin.de/people/students/mehtap-soyler

Hasan Faruk Uslu (METU Ankara)
11/2013-07/2014

Tetyana Panchenko (V.N. Karazin Kharkiv National University, Kharkiv, Ukraine)
11/2013-04/2014

Oleksandra Gnyp (Iwan-Franko-Universität Lwiw, Ukraine)
07/2013-02/2014

Prof. Alfred Tovias (The Hebrew University of Jerusalem)
04/2013-10/2013

Tan Tarn How (National University of Singapore)

Forschungsprojekt: The Freedom-Credibility Paradox of media globally
12/2011 – 02/2012
http://www.spp.nus.edu.sg/ips/tan_tarn_how.aspx
 

Anja Mihr (Utrecht University)

Forschungsprojekt: The Impact of Transitional Justice processes on democratization processes and the quality of democracy
10/2011
http://www.anjamihr.com/index.html

Roxanna Sjöstedt (Uppsala University)

Forschungsprojekt: Exploring norm Diffusion and Socialization: The EU and post-Soviet states
09/2011 – 10/2011
http://www.pcr.uu.se/about/staff/sjostedt_r/?languageId=1

Tom Remington (Emory University)

Forschungsprojekt: The Political Economy of Welfare in the Russian Federation
06/2010
http://polisci.emory.edu/home/people/remington.html

Elena Semenova (Universität Jena)

Forschungsprojekt: Politische Eliten in Russland
10/2009 – 10/2010
http://www.gsbc.uni-jena.de/index.php?id=305